lunes, mayo 01, 2006

PARA EL DIÁLOGO

SUGERENCIAS PARA UN DIÁLOGO


Actitudes de los participantes:

Intentan decididamente ser objetivos, aunque no ignoran la subjetividad
No tienen una actitud voluntarista, aunque sí llena de firme voluntad
Asumen un método, un principio de procedimiento, pero no lo confunden con el fin, saben que es un medio
Comparten que el conocer es una experiencia, un proceso permanente que está formado por la razón, la voluntad, la memoria, las emociones y los sentimientos y los conocimientos son un saber hacer, no un premio, ni una transmisión
Saben que la verdad se busca, no se tiene, ni se regala
Son creativos, arriesgados, innovadores, pero no temerarios
Están ilusionados, pero no son ilusos
Son cooperativos y aceptan a los otros, se ponen en su lugar
Desean y saben escuchar
Creen en el diálogo, la información y la participación
Creen en la investigación participativa como modelo de aprendizaje permanente
Son libres, abiertos, críticos, constructivos, constantes
Saben que la sociedad de nuestro tiempo, como ninguna otra, si cabe, es compleja, diversa y transversal y no tiene una receta fija, absoluta y permanente

Aptitudes:

Estudiosos, reflexivos, informados, organizados
Definen, acuerdan y homologan sus palabras, sus conceptos de manera que todos, y en todo momento, entienden y conocen los significados y significantes comúnmente acordados previamente
Acuerdan y preparan las reuniones con anterioridad, no improvisan
No se presentan y requieren grandes y alargados, en el tiempo, objetivos
Los aprendizajes se producen en el aula, los pasillos, los recreos, los viajes, los amigos, las familias… en la vida; los alumnos trabajarán todos esos ambientes, será un VER con una nueva mirada reflexiva, con unos valores a descubrir, y con una información para poder analizar, con trabajo de investigación personal y grupal en clase y puesta en común en el aula.